Bild des Monats Mai 2025. Königin Elisabeth II und Ministerpräsident Kiesinger
2. Mai 2025

Historisches Bild des Monats Mai

Zum 80. Jahrestag des Kriegsendes in Europa widmen wir das Bild des Monats dem Besuch Königin Elisabeths II. in Stuttgart, der sich dieses Jahr zum 60. Mal jährt.

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23. April 2025 | Medien in der Familie, Landesmedienzentrum

Podiumsdiskussion: „Handy aus!?“ – Was Kinder heute wirklich brauchen

Smartphone-Verbot oder Medienkompetenz? Auf der LEARNTEC 2025 diskutieren Expertinnen und Experten am 8. Mai, wie wir Kinder in der digitalen Welt verantwortungsvoll begleiten können – offen, alltagsnah und mit Raum für Ihre Fragen.

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17. April 2025 | IT-Lösung für Schulen, paed.ML Novell

Neue Aktualisierungen für paed.ML Novell verfügbar

Jetzt herunterladen: Wir haben aktualisierte Installationspakete für GroupWise, GMS und ZENworks veröffentlicht.

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Frau schaut lächelnd auf ihren Laptop-Bildschirm
16. April 2025 | Online-Basisschulung, IT-Administration an der Schule

Live-Webinar: Digitale Barrierefreiheit von Schulwebseiten in Baden-Württemberg

Das Live-Webinar am 27. Mai 2025 richtet sich an Schulleitungen, IT-Beauftragte, Webverantwortliche, Lehrkräfte sowie Schulträger, die sich über das aktuelle Thema der Prüfung von Schulwebseiten auf digitale Barrierefreiheit informieren…

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14. April 2025 | IT-Lösung für Schulen, paed.ML Windows, paed.ML für Grundschulen, paed.ML Novell, paed.ML Linux

Vortrag LEARNTEC 2025: Mobile Geräte im Unterricht sicher steuern

Am 7. Mai 2025 halten Philip Fahrner und Daniel Wiesler vom LMZ einen Vortrag auf der LEARNTEC in Karlsruhe zum Thema „Steuerung mobiler Geräte im Unterricht: pädagogisch sinnvoll und endlich DSGVO-konform!“ Besuchen Sie uns in der…

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Friedenstaube Palästina und Israel
1. April 2025 | Medien in der Schule

Medientipps im April

Die Medientipps im April sind passend für die weiterführenden Schulen. Sie befassen sich u.a. mit aktuellen politischen Themen wie dem „Israel-Palästina-Konflikt“, bieten einen Einblick in die Chancen, Risiken und Herausforderungen von KI…

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