Kinderschüler im Blauhemd beim "Klopfen". Im Korb das Hefezöpfchen seiner "Dote", (Patin), 1955. Fotografie von Eugen Sauter.
30. November 2023 | Medien in der Schule

Historisches Bild des Monats Dezember

Unser Bild des Monats Dezember zeigt einen Jungen bei einer jahrhundertealten Tradition, namens „Klopfen“. Fotografiert wurde das Bild im Jahr 1955 von Eugen Sauter.

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Digital und neon-grün animierter Schlüssel vor schwarzem Hintergrund.
28. November 2023 | IT-Lösung für Schulen, paed.ML für Grundschulen, paed.ML Linux

Aktualisierung opsi–Lizenzschlüssel 2024 in der paedML Linux/GS

Aktuell liegt für die paedML Linux/paedML für Grundschulen eine neue opsi-Lizenzdatei vor, die jedes Kalenderjahr erneuert werden muss. Bitte aktualisieren Sie Ihr System wie hier beschrieben.

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Eine Schülerin und ein Schüler schauen gemeinsam in einen Laptop.
28. November 2023 | IT-Lösung für Schulen, paed.ML Novell

paedML Novell 4.5: Jetzt Vollversion bestellen

Die Vollversion der paedML Novell 4.5 ist jetzt erhältlich. Hier gelangen Sie zur Bestellung.

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Illustration des Schriftzuges Update
28. November 2023 | IT-Lösung für Schulen, paed.ML Windows, paed.ML für Grundschulen, paed.ML Novell, paed.ML Linux

Aktualisierungen für mehr Sicherheit in der paedML

Bringen Sie Ihre paedML auf den aktuellen Stand! Hier gelangen Sie zu den Downloads.

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Hände an der Tastatur
28. November 2023 | IT-Lösung für Schulen, paed.ML Windows

Ankündigung Patch 1 für die paedML Windows 5.2

In Kürze erscheint ein wichtiger Patch für die paedML Windows 5.2 mit Verbesserungen für das Drucken, Optimierungen für Moodle und mit einem neuen Installer.

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Vater und sohn umarmen sich
27. November 2023 | Landesmedienzentrum

Wissensrückstände nachholen, Unterrichtsinhalte vertiefen: digitale Lernportale jetzt auch kostenfrei für zuhause.

Mit wenigen Klicks können ab sofort auch Eltern aus BW ihren Kindern kostenlosen Zugriff auf drei digitale Lernanwendungen ermöglichen. „Onilo“, „ANTON“ und „Diagnose und Fördern“ unterstützen dabei Lernrückstände auszugleichen.

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