Wirtschaft/BS
Alle hier aufgeführten Medien und Materialien sind von den zuständigen Fachkommissionen der Medienbegutachtung für den schulischen Einsatz besonders empfohlen.
Diese Auflistung stellt nur eine kleine Auswahl der empfohlenen Filme in der SESAM-Mediathek dar. Viele der hier vorgestellten Filme sind landesweit verfügbar – aber leider nicht alle. Es kann also passieren, dass in Ihrem Medienzentrum der ein oder andere Film nicht genutzt werden kann.
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Klasse 8–10
Wettbewerbsbeschränkungen
Die fünf Kapitel (Bedeutung des Wettbewerbs, Wettbewerb im Oligopol, Kooperation und Kartelle, Konzern und Fusion, Monopole) werden anschaulich vermittelt. Genaue und aktuelle Zahlen sollten im Unterricht ergänzt werden.
Schulden
Die Dokumentation kommt mit wenigen und einprägsamen Zahlen und Statistiken aus und liefert an geeigneter Stelle Vor- und Nachteile der Verschuldung der jeweiligen Wirtschaftssektoren. Zusatzinformationen thematisieren Schuldnerberatung für private Haushalte, die Finanzplanung eines Unternehmens und verschiedene Vergleiche europäischer Länder.
Zum Leben zu wenig
Der Film bietet einzelne Portraits von Menschen zum Thema Grundsicherung im Alter und thematisiert so anschaulich und leicht verständlich die Themenbereiche „Soziale Grundsicherung/ und Hartz IV“ sowie „Sozialversicherungen und Demographischer Wandel“.
Betrieb I - Organisation & betrieblicher Leistungsprozess
Das Medium befasst sich mit der Bedeutung und Umsetzung betrieblicher Organisation und behandelt die Mitarbeitervertretung auf betrieblicher Ebene. Videoszenen konkretisieren die graphischen Übersichten.
Mit Geld umgehen
Ein jugendlich erscheinender Sprecher erklärt dynamisch und engagiert die Notwendigkeit eines Haushaltsplans, Begriffe wie Bar- und Buchgeld, Geldanlage und Kreditvarianten und weist auf Gefahren hin, die durch überzogene Ausgaben, den unbedachten Einsatz einer Kreditkarte, risikobehaftete Investments oder nicht zur Lebenssituation passende Darlehen entstehen.
Wie Digitalisierung unsere Arbeitswelt verändert
Das Medium vermittelt den Schülerinnen und Schülern einen Eindruck davon, dass Arbeit als solche nicht immer ein zentrales Messinstrument für gesellschaftliche Anerkennung war, sondern dass diese Bewertung der Arbeit seit der Antike einem kulturellen Wandel unterlag.
Einkommen
Das Medium bietet 6 interaktive und animierte Modelle zu den Themen:
- Einkommensarten
- Einkommen nominal und real
- Sparquote und Wirtschaftswachstum
Die Filme bestechen durch sich entwickelnde Graphiken. Immer wieder werden symbolbehaftete filmische Ausschnitte gezeigt. Videosequenzen wie Graphiken werden von einem sachlich sprechenden Off-Kommentator hinterlegt.
Ökonomie und Ökologie
Die Produktion vermittelt grundlegende Informationen zum Spannungsfeld zwischen Ökonomie und Ökologie. Sie greift dabei sowohl die Perspektive des Staates, der Industrie als auch der privaten Haushalte auf und zeigt anhand von Beispielen die Entwicklung einer ökologischen Wirtschaftsweise. Das unzureichende Paradigma des „Magischen Vierecks“ wird erläutert, wie auch das Dilemma, in dem sich die Politik nicht erst seit dem Moment befindet, als es zum „Magischen Sechseck“ erweitert wurde.
Unternehmensformen I [Fassung 2020]
Die beiden Hauptfilme geben einen Gesamtüberblick über die jeweiligen Unternehmensformen. Die Filme erläutern mit 3D-Computeranimationen abstrakte Eigenschaften und Funktionen, die in illustrierende bzw. beispielhafte Realsequenzen eingebettet sind.
AG – AKTIENGESELLSCHAFT (11:40 min): Die Details der Aktiengesellschaft mit Hauptversammlung, Aufsichtsrat, Vorstand, Satzung, Publizität, Jahresabschluss, Haftung und ihren Sonderformen (kleine AG) werden erläutert.
GMBH – GESELLSCHAFT MIT BESCHRÄNKTER HAFTUNG (11:50 min): Die Details der GmbH mit Gesellschafter, Gesellschaftsvertrag, Gesellschafterversammlung, Geschäftsführer, Publizität, Jahresabschluss, Haftung, Sonderformen werden erläutert.
Wie die Digitalisierung unsere Arbeitswelt verändert
Ob auf dem Acker, in der Fabrik, im Büro, im Pflegeheim oder im Operationssaal, kleine, intelligente Roboter und Computer werden zu „smarten“ Assistenten, aber auch zu unseren Konkurrenten auf dem Arbeitsmarkt. Digitale Nomaden und Clickworker haben keine festen Arbeitsorte, Arbeitszeiten oder Arbeitsverträge mehr. Wie können wir unsere künftige Arbeitswelt mitgestalten?
Börse und Aktien
Als zentrales Instrument der Kapitalnachfrage großer Unternehmen einerseits und Anlage von Kapital andererseits erfüllen Aktien und deren Handel an der Börse eine wichtige volkswirtschaftliche Funktion, die mit Chancen und Risiken verbunden ist. Die Produktion veranschaulicht grundlegende Kenntnisse zur Börse als Markt, auf dem vor allem Unternehmensanteile, Währungen und Rohstoffe gehandelt werden. Das Prinzip von Angebot und Nachfrage wird in Bezug auf die Kursbildung von Aktien konkretisiert und die Faktoren, welche die Kursentwicklung beeinflussen, werden angesprochen. Als schüleraffine Rahmengeschichte wird das Attentat auf den BVB-Mannschaftsbus aufgegriffen, hinter dem eine Börsenspekulation stand.
Börse und Aktien [interaktiv]
Als zentrales Instrument der Kapitalnachfrage großer Unternehmen einerseits und Anlage von Kapital andererseits erfüllen Aktien und deren Handel an der Börse eine wichtige volkswirtschaftliche Funktion, die mit Chancen und Risiken verbunden ist. Die Produktion veranschaulicht grundlegende Kenntnisse zur Börse als Markt, auf dem vor allem Unternehmensanteile, Währungen und Rohstoffe gehandelt werden. Das Prinzip von Angebot und Nachfrage wird in Bezug auf die Kursbildung von Aktien konkretisiert und die Faktoren, welche die Kursentwicklung beeinflussen, werden angesprochen. Als schüleraffine Rahmengeschichte wird das Attentat auf den BVB-Mannschaftsbus aufgegriffen, hinter dem eine Börsenspekulation stand.
Materialien für das Fach Wirtschaft 7./8. Klasse – Verbraucherzentrale BW
Unterrichtsmaterialien zu Themen aus dem Bereich Verbraucherbildung. Angesprochen werden unter anderem Verträge und Willenserklärungen, Vorsorgekonzepte und Verbraucherrechte.
Von der Schule in den Beruf
Im Film werden zwei Jugendliche begleitet. Jens und Dilek lernen ihre Fähigkeiten und Interessen einzuschätzen, informieren sich und erhalten dadurch nützliche Hinweise zur Erstellung einer ansprechenden Bewerbungsmappe und zur Vorbereitung auf ein Vorstellungsgespräch.
Klasse 11-12
Globalisierung I
Die Mediensammlung weist eine hohe Aktualität und eine klare inhaltliche Struktur auf. Die Filmbeiträge sind in Sequenzen aufgeteilt und die Arbeitsmaterialien sind abwechslungsreich gestaltet und bedienen unterschiedliche Operatoren. Das Medium bietet exemplarische Beispiele, verständliche Animationen und solide Grafiken. Eine Problematisierung findet statt, allerdings erst nachdem die Fakten sehr neutral dargeboten wurden. Dabei werden die Vor- und Nachteile der Globalisierung beleuchtet.
Ressourceneffizienz
Vorangestellt wird eine wichtige Argumentation, warum die endlichen Ressourcen unserer Erde geschont werden müssen. Die Beispiele, an denen unser überbordender Ressourcenverbrauch erklärt wird, sind meist aus der Alltagswelt der Lernenden genommen, und es schließen sich Aufgaben an, die sie mit ihrem Verhalten in der Schule oder der Freizeit konfrontieren. Dabei wird deutlich, dass es sich hier auch um ein Problem wirtschaftlichen Handelns handelt.
Einkommen
Das Medium bietet 6 interaktive und animierte Modelle zu den Themen:
- Einkommensarten
- Einkommen nominal und real
- Sparquote und Wirtschaftswachstum
Die Filme bestechen durch sich entwickelnde Graphiken. Immer wieder werden symbolbehaftete filmische Ausschnitte gezeigt. Videosequenzen wie Graphiken werden von einem sachlich sprechenden Off-Kommentator hinterlegt.
Arbeitsmarkt
Das Medium stellt Akteure des Arbeitsmarktes vor, erläutert die Erwerbs- und Arbeitslosenquote als zentrale Instrumente des Arbeitsmarkts und beleuchtet die staatlichen Regulierungsinstrumente. Dabei wird die Draufsicht aus wirtschaftswissenschaftlicher Betrachtungsweise, aber auch die Sicht der Lernenden als künftige Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer berührt.
Ökologischer Fußabdruck
Es wird verdeutlicht, wie wir in den Bereichen Wohnen, Ernährung, Energieverbrauch, Mobilität, Konsum und Freizeit Flächen beanspruchen und Ressourcen verbrauchen. Beschrieben wird das wissenschaftliche Modell des biologischen Fußabdrucks und veranschaulicht, wie sich die Einheit des globalen Hektars zusammensetzt. Das Medium stellt zur Diskussion, wie jede und jeder dazu beitragen kann, dass Ressourcen geschont und gerechter verteilt werden und sich die Erde regenerieren kann.
Inflation
Die Lernenden werden sowohl mit den Folgen der Hyperinflation der 1920-er Jahre als auch mit der Inflation der 2020-er Jahre vertraut gemacht. Das Medienpaket richtet sich grundsätzlich an die Mittelstufe, kann aber auch gut in höheren Klassenstufen eingesetzt werden, wenn es dort mit weiteren - im Bildungsplan geforderten - Inhalten ergänzt wird.
Mit Geld umgehen
Der Konsum verlagert sich aus den Geschäften heraus auf Laptop, Tablet oder Smartphone. Das Gefühl des realen Geldausgebens geht verloren. Der Film zeigt die Geschichten von Karla und Luis, die in die Schuldenfalle tappen, aber mit Unterstützung von Eltern und Beratern den Weg aus der Schuldenfalle herausfinden.
Unterrichtsmodule
Tabellarischer Lebenslauf
Im Film wird die Berufswahl eines Jungen stark von seinem Vater beeinflusst. Nur allmählich gelingt es ihm, eigene Vorstellungen zu realisieren. Der Film bietet Gelegenheiten, die eigene Berufswahl zu reflektieren.
Kaufvertrag
Ein selbst erstelltes „Buddybook“ mit den einschlägigen BGB-Texten hilft, die Gültigkeit von Kaufverträgen zu prüfen.
Geschlecht und Beruf
Gesellschaftliche Rollenbilder beeinflussen Berufswahl und Jobaussichten Heranwachsender – ein Thema für den Unterricht!
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