Nachgefragt am LMZ: Was ist Computational Thinking?
Juanjuan Jia; Bild: Marlene Feller
IM GESPRÄCH MIT JUANJUAN JIA: „Was nie fehlen wird, sind Herausforderungen!“
Computational Thinking ist eine Zukunftskompetenz. Im Rahmen des Innovationsprogramms „Digitale Schule“ des Kultusministeriums Baden-Württemberg gibt es daher am LMZ ein gleichnamiges Projekt „Computational Thinking (ComThink)“ für Sekundarschulen.
Warum lohnt es sich, eine von 404 weiterführenden Schulen zu werden, die ComThink-Sets in Klassenstärke erhalten?
Anlässlich der aktuellen Bewerbungsphase, die noch bis 18. Juli läuft, haben wir mit der Projektleitung Juanjuan Jia gesprochen.
Was bedeutet Computational Thinking?
Computational Thinking ist ein Problemlösungsansatz, der darauf abzielt, komplexe Probleme systematisch zu lösen. Dabei werden Probleme abstrahiert, in kleinere Teile zerlegt, Muster erkannt und schrittweise Lösungen entwickelt. Computational Thinking ist also eine systematische Denkweise, die in vielen Lebens- und Arbeitsbereichen hilfreich sein kann – nicht nur in der Informatik.
Wie wird diese Kernkompetenz, Problemlösefähigkeit, den Lernenden in eurem Projekt vermittelt?
Das Erlernen dieser Kompetenz geschieht teils implizit, teils explizit. Mit unserem Projekt „ComThink“ wollen wir Kindern und Jugendlichen eine Möglichkeit bieten, öfter zum Bauen und Programmieren zu kommen. Durch die praktischen Erfahrungen verinnerlichen sie die systematische Denkweise, an Probleme heranzugehen – und können das schnell auf andere Lebenssituationen übertragen.
Auf unserer Website finden Lehrkräfte Unterrichtsmaterialien zum Download – darunter explizite Übungen zur Einführung der Denkweise sowie praktische Aufgaben für den Einsatz der ComThink-Sets im Unterricht. Geeignet dafür sind MINT-Fächer oder beispielsweise entsprechende Schul-AGs.
ComThink geht nun in die zweite Runde! Was waren bisher die größten Herausforderungen für Lehrkräfte?
Die kritischsten Punkte für Lehrkräfte sind meist, die kleinteiligen Bau-Sets ordentlich zu halten, sowie die Zeitlimitierung einer Unterrichtsstunde. Wir empfehlen daher, einen ComThink-Wagen, der zwölf Bau-Sets enthält, für längere Zeit für eine Klasse zu nutzen. So kann immer wieder an dem Projekt weitergearbeitet werden. Oder die Lehrkräfte verschiedener Klassen einigen sich auf ein paar ausgewählte Modelle und legen den Fokus auf das Coding. So können mehrere Klassen parallel mit den gleichen Modellen arbeiten.
Was kommt besonders gut bei den Lehrkräften an?
Wir versuchen, den Aufwand für Lehrkräfte mit unseren vorbereiteten Materialien sowie dem Unboxing-Tag in Präsenz so minimal wie möglich zu halten. An einem Unboxing-Tag können Lehrkräfte die ComThink-Sets live mit unserem Team ausprobieren. Besonders gut kam beim letzten Unboxing ein interaktives Reaktionsspiel aus unseren Aufgabenkarten „Build & Code“ an: Das Modell lässt sich einfach bauen, die Programmierungsvarianten reichen von leicht bis komplex. Hier haben die Lehrkräfte das Potenzial der ComThink-Sets aus fischertechnik-Bauteilen erkannt. Sie können nicht nur unterschiedliche Niveaustufen ansprechen, die Arbeit mit den Sets macht auch Spaß und fördert Teamwork!
Ein Blick in die Glaskugel: Warum ist Computational Thinking eine wichtige Kompetenz in der Zukunft?
Computational Thinking bietet meiner Ansicht nach mehrere Facetten, die für die Zukunft unerlässlich sind.
An erster Stelle steht Problemlösefähigkeit: Was nie fehlen wird, sind Probleme und Herausforderungen jeglicher Art; sowohl in der Arbeit als auch im Alltag – auch in Zukunft.
Zweitens grundlegendes Verständnis für Informatik: Mit den Sets können sich die Kinder und Jugendlichen im Coding ausprobieren und direkt am Modell ein Feedback auf ihre Programmierung erhalten. Durch diese spielerische Interaktivität der Sets erlangen die Kinder und Jugendlichen ein grundlegendes Verständnis für Informatik. Und ich denke: Wenn du etwas wirklich verstehst, hast du automatisch mehr Spielraum, verschiedene Lösungen zu entwickeln!
Zu guter Letzt die Schulung der Kreativität: Eine kreative Herangehensweise an Herausforderungen spielt in der Zukunft eine große Rolle. Nur so gelingen Innovationen und Veränderungen und schlussendlich Fortschritt.
Weitere Infos zum Nachlesen
Danke, Juanjuan, für das aufschlussreiche Gespräch und eure Arbeit!
Wenn Ihr Interesse geweckt worden ist, finden Sie nachfolgend auf einen Blick alle Informationen und FAQs zum Projekt Computational Thinking. Die Bewerbungsphase für die nächsten 101 Schulen zum Erhalt der kostenlosen ComThink-Sets läuft noch bis zum 18. Juli 2025: