Aktuelles

Lesen Sie aktuelle Meldungen zu Themen der Medienbildung und zu Angeboten des LMZ.

Aktuelle Meldungen im Überblick

Bitte wählen Sie zur Filterung der Meldungen eine Kategorie aus.

1. April 2021

Medientipps für Bildende Kunst

In diesem Monat widmet sich die Medienbegutachtung mit ihren Empfehlungen dem Fach Bildende Kunst. Diese Medientipps sind auch im Amtsblatt „Kultus und Unterricht – Ausgabe A“ veröffentlicht.

Junger Mann arbeitet von zu Hause an seinem Laptop im Homeoffice.

31. März 2021

paedML Novell 4.4: Client-Integration mit Windows 10, Version 20H2

Mit dieser Anleitung können Sie Windows 10 Clients (Version 20H2) in die paedML Novell 4.4 (und höher) integrieren. Die aktuelle Windows Client-Version gilt auch für die Nutzung schulischer Leihgeräte im Homeschooling.

Zwei Frauen sitzen vor einer Kamera und machen Werbung für Beauty-Produkte

31. März 2021

Erfolgsgeheimnis Influencer – Interview mit Julia Kost

Ob Julien Bam, Pamela Reif oder Gronkh: Influencer sind schillernde Persönlichkeiten. Was ist ihr Erfolgsgeheimnis? Und was können sich Lehrkräfte von ihnen „abschauen“? Darüber haben wir mit Autorin, Beraterin und Dozentin Julia Kost…

31. März 2021

Deutscher Gaming-Markt wächst in Corona-Zeit

Der deutsche Games-Markt erzielte 2020 eine Umsatzsteigerung von 32 Prozent im Vergleich zum Vorjahr. Die Zahlen unterstreichen damit die weiter wachsende Bedeutung von digitalen Spielen im Alltag.

Junger Mann in einem Raum mit technischen Geräten

29. März 2021

Tutorial: Drucker in die paedML Linux einbinden

In diesem Videotutorial erklärt Johannes Albani das Einbinden von Druckern in die paedML Linux an seiner Schule. Dabei hat er wertvolle Tipps und Tricks für Netzwerkbetreuer/-innen aufgezeichnet.

29. März 2021

Stadt | Land | DatenFluss

Der Deutsche Volkshochschulverband hat mit „Stadt | Land | DatenFluss“ eine Lern-App für mehr Datenwissen entwickelt. Ziel ist es, den verantwortungsvollen Umgang mit Daten zu stärken und die digitalen Kompetenzen zu fördern. Dabei wird…

109/204

Diese Seite teilen: