Unser Tool-Tipp: Geo unterwegs

Madeleine Hankele-Gauß & Team GeoPortal
Das Foto zeigt die Startseite des Spiels "Geo unterwegs: Der Vegetation auf der Spur". Ein Hund sitzt mit einer Lupe auf einem Stück begrünten Stein und schaut auf die unter ihm liegende Erdkugel. Links daneben ist ein Eingabefeld für den Namen, ein Auswahlfeld für die Spielfigur sowie ein Start-Button zu sehen.

Wie Klima und Vegetation zusammenhängen, erfahren Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I in der kostenfreien Lernanwendung Geo unterwegs. | Foto: Screenshot

Eine virtuelle Reise durch die Vegetationszonen der Erde

In Minutenschnelle von der frostigen Eiswüste über die wechselhafte Savanne bis zum artenreichen Tropischen Regenwald reisen? Die kostenfreie Lernanwendung „Geo unterwegs: Der Vegetation auf der Spur“ nimmt Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I mit auf eine abwechslungsreiche Reise durch die Vegetationszonen der Erde. Es ist eines der Geo-Werkzeuge im GeoPortal des Landesmedienzentrums Baden-Württemberg.

Die Lernenden erfahren dabei auf spielerische Weise, wie Klima und Vegetation zusammenhängen. Anhand von Klimadiagrammen, Fotos und Bildbeschreibungen entdecken sie, welche klimatischen Bedingungen das Wachstum bestimmter Pflanzen begünstigen. Die Anwendung lässt sich flexibel in Phasen der Erarbeitung oder Wiederholung im Geographieunterricht einsetzen.

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Das Bild zeigt links ein Klimadiagramm mit vier Klimamerkmalen und rechts ein Bild der Pflanze Welwitschia mit langen, dicken und ausgefransten Blättern inmitten einer Wüste. Darunter findet sich eine Bildbeschreibung sowie eine Schaltleiste zum Umschalten auf einfache Sprache.

Bei ihrer Reise durch die Vegetationszonen müssen die Lernenden entscheiden, ob Pflanzen wie die hier abgebildete Welwitschia zu einem bestimmten Klimadiagramm passen. | Foto: Screenshot

Klimadiagramm sucht Vegetation: So funktioniert das Spiel

Pflanzen, die jahrzehntelang ohne Wasser überleben oder mehr als tausend Jahre alt werden können? Auf ihrer virtuellen Weltreise lernen die Spielerinnen und Spieler zum Beispiel die Rose von Jericho oder die Welwitschia als typische Vertreter einer Vegetationszone kennen, die sich perfekt an die ganzjährige Trockenheit angepasst haben. In der Eiswüste begegnen ihnen weitere „Lebenskünstler“-Pflanzen wie Moose und Flechten, die auch in der obersten Schicht dauerhaft gefrorener Böden gedeihen. 

Um ihre Reise durch die Vegetationszonen der Erde zu starten, gehen die Lernenden folgendermaßen vor:

  • Start
    Sie geben auf der Startseite des Spiels einen Nickname ein und wählen eine von drei Spielfiguren – Hund, Katze oder Affe. 
  • Spielfelder
    Die Reise kann beginnen: Ein virtueller Globus mit weißen Feldern erscheint. Durch Klicken auf einen der Markierungspunkte wird die Spielfigur in eine bestimmte Vegetationszone der Erde geschickt. 
  • Klimadiagramm
    Ein Klimadiagramm öffnet sich: Nun müssen aus „einfliegenden“ Feldern mit Klimamerkmalen die vier passenden ausgewählt und per „Drag and Drop“ an der richtigen Stelle im Klimadiagramm platziert werden. 
  • Bildergalerie
    Sobald das Klimadiagramm richtig vervollständigt wurde, öffnet sich eine Bildergalerie mit insgesamt drei Fotos und zugehörigen Bildbeschreibungen. Anhand der Fotos und Texte müssen die Schülerinnen und Schüler nun entscheiden, welches Foto eine zum Klimadiagramm passende Vegetationzeigt
  • Weltkarte
    Bei richtiger Zuordnung färbt sich die entsprechende Region auf der Weltkarteein und ein Blatt in der Fortschrittsleiste wird grün. Bei falscher Zuordnung wird die Region vorübergehend gesperrt und ein Blatt färbt sich rot.
  • Ende
    Das Lernziel ist erreicht, sobald alle Felder besucht wurden. Es kann jederzeit unterbrochen werden: Über den Menüpunkt „Teilen“ lässt sich der Spielstand per QR-Code exportieren und die Lernanwendung später fortsetzen – beispielsweise auch als Hausaufgabe.

Das Reisetagebuch: Ein Highlight des Spiels

Welche Kleidung wäre in dieser Vegetationszone geeignet? Was würdest du dir dort genauer anschauen? Welche Freizeitaktivität würdest du ausprobieren? Fragen wie diese regen Schülerinnen und Schüler dazu an, die besuchten Vegetationszonen persönlich zu reflektieren.

Ihre Antworten können sie in einem Reisetagebuch festhalten – einem besonderen Highlight des Spiels. Dabei handelt es sich um eine automatisch generierte PDF-Datei, die für jede besuchte Vegetationszone einen Eintrag mit zentralen Lernergebnissen erstellt und Raum für eigene Gedanken bietet. Das Reisetagebuch wächst mit dem Lernfortschritt und kann jederzeit im Menü eingesehen und heruntergeladen werden.

Ein weiterer Vorteil: Für jüngere Schülerinnen und Schüler oder solche mit geringerer Lesekompetenz bzw. nichtdeutscher Muttersprache lassen sich die Bildbeschreibungen in einfache Sprache umstellen. Zur Sicherung und Vertiefung stehen ein Arbeitsblatt mit Diagramm sowie Aufgaben zu den Vegetationszonen zum Download bereit.

Das Foto zeigt das Spielfeld von Geo unterwegs: einen Globus mit runden weißen Markierungspunkten, auf denen die Spielfigur platziert werden kann. Außerdem ist das Menü zu sehen: mit den Menüpunkten Tagebuch, Teilen, Einstellungen, Anleitung, Material und Information.

Foto: Screenshot

Das Tool auf einen Blick

  • Art des Tools: Lernanwendung mit Spielcharakter
  • Registrierung nötig: nein
  • Internetverbindung nötig: ja
  • Werbung: nein
  • Datenschutz: DSGVO-konform
  • Urheber: Rüdiger Engelhardt, Lena Führinger, Nicole Hamel und Gerald Manz/Landesmedienzentrum Baden-Württemberg


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