Das Centre Culturel Franco-Allemand Karlsruhe und das Landesmedienzentrum Baden-Württemberg führten in Zusammenarbeit mit dem Regierungspräsidium/ Oberschulamt Karlsruhe mehrere Veranstaltungen in französischer Sprache durch.  Zielgruppen waren Schüler und Lehrer der gymnasialen Oberstufe Baden-Württembergs. Inhaltlich ging es um eine Einführung in die Filmsprache Louis Malles am Beispiel der beiden Filme "Au revoir les enfants" und "Lacombe Lucien".

Wir konnten die beiden französischen Filmexperten Jean-Philippe Salvadori (Cineclub de Wissembourg) und Cedric Bonin (ehemals Masterclass der dt.-frz. Filmakademie Ludwigsburg) gewinnen, die die Funktion filmtechnischer Mittel an Hand von Ausschnitten aus den Filmen "Lacombe Lucien" und "Au revoir les enfants" von Louis Malle veranschaulichten.

Materialien

• Das Skript des Vortrags der beiden Referenten steht zum Download im PDF-Format bereit. Hier finden Sie vertiefende Informationen zu Aspekten der Filmsprache am Beispiel der beiden Filme dargestellt.
• Tabelle:  Les Personnages (Au revoir les enfants)
  Übersicht und Kurzcharakteristik der Personen des Films
• Tabelle:  " L'espace dans le film " (Au revoir les enfants) - Im Film finden wir ein Prinzip der Dualität des Raums verwirklicht, dem behütenden Innenraum der Schule und dem Außenraum. Die Tabelle gibt eine kurze Übersicht.

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Links zur Filmsprache

• Didaktische Überlegungen zum Thema Literaturverfilmung in der Sekundarstufe II und Möglichkeiten zum didaktischen Vorgehen bei Literaturverfilmungen.
  Seminararbeit von Monika Pianca zum Seminar: Literaturverfilmungen WS: 2000/2001 an der Uni Düsseldorf; Dozent: Prof. Dr. G. Rupp
  http://www.phil-fak.uni-duesseldorf.de/germ5/seminare/2000ws/rupp/film-didaktik-sek2.pdf
• Analysemethoden zur wissenschaftlichen Erforschung der Filmsprache; © 1999 - AG Lernen & Medien des Zentrums für interdisziplinäre Lernaufgaben; Justus-Liebig-Universität Giessen
  http://www.erft.de/schulen/abtei-gym/unterricht-online/didaktik/typologie.htm
• Elemente der Filmsprache
  (nach: Gast, W., Film und Literatur - Grundbuch - Einführung in die Begriffe und Methoden der Filmanalyse, Frankfurt 1993)
  http://www.ub.uni-bielefeld.de/diglib/stiefenhoefer/publikationen/faust/elementederfilmsprache.html
  A. Einstellungsgrößen B. Perspektiven C. Kamerabewegungen D. Beleuchtung E. Mise en scène (Inszenierung) F. Wort - Bild -Ton Beziehungen G. Bedeutung filmischer Aussagen (Denotation und Konnotation) H. Montage 7 Grundtypen der Montage 1. Narrative Montageformen a) Szenische Montage b) Erzählende Montage 2. Deskriptive Montagefom c) Beschreibende Montage d) Metonymische Montage e) Vergleichende Montage f) Symbolische Montage g) Assoziative Montage
• Online-Projekt "Bildungswegweiser Fernsehen" auf dem Hessischen Bildungsserver
  Ziel des Projekts: Die Förderung von Medienkompetenz der Lehrenden und Lernenden zunächst im Fach Deutsch an Schulen, Hochschulen, Studienseminaren und sonstigen Bildungseinrichtungen.
  http://www.bildung.hessen.de/mversuch/tv-weiser/
• Ausführliche Darstellung der Einstellungsgrößen
  http://www.bildung.hessen.de/mversuch/tv-weiser/lex_sprache/fl_einstellung.htm
• Filmsprache für Kids Einstellungsgrößen
   http://www.kinderfilm-online.de/kids/page/all-klar/filmspra.htm

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